Pendidikan Bahasa Indonesia

Menjadi program studi berkualitas dalam bidang keguruan dan ilmu pendidikan bahasa, sastra Indonesia berbasis riset terapan dengan dijiwai nilai-nilai keislaman, keindonesian, dan kepesantrenan pada tahun 2027 di tingkat nasional.

• Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia untuk menghasilkan sumber daya manusia (guru) yang profesional, baik dari segi kompetensi profesionalisme, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian dengan dijiwai nilai-nilai keislaman, keindonesian, dan kepesantrenan.
• Menyelenggarakan penelitian berkualitas berbasis riset terapan dalam bidang pendidiikan bahasa dan sastra Indonesia. 
• Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta pendidikan pada umumnya dalam rangka mengimplementasikan IPTEK di masyarakat yang didasarkan pada prinsip kemandirian dan berwawasan ke depan.       
• Menyelenggarakan kerja sama dengan instansi lain untuk meningkatkan kualitas di bidang kependidikan, penelitian, dan pengabdian.

Jangan diklik »

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia berada di bawah unit penggelola Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia berdiri berdasarkan SK Sekretaris Jenderal Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi atas nama Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi pada tanggal 23 September 2016 dengan nomor 426 Tahun 2016. Profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, yaitu peran yang diharapkan dapat dilakukan oleh para lulusan program studi Pendidikan Bahasa Indonesia di masyarakat dan dunia kerja. Profil lulusan merupakan outcome pendidikan yang akan dituju. Profil lulusan Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Billfath, yaitu: menjadi sarjana bahasa dan sastra Indonesia, pengajar bahasa dan sastra Indonesia, dan peneliti semenjana dalam bidang pendidikan, pengembangan media dan bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia yang ditransformasikan kepada orang lain, baik secara lisan maupun tulis; baik secara afektif, psikomotirik, maupun kognitif, sehingga mampu menciptakan masyarakat/siswa yang berliterasi tinggi.