Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pada tahun 2024 PGSD menjadi program studi yang unggul menghasilkan pendidik dan peneliti pendidikan di tingkat sekolah dasar yang berdaya saing regional, berorientasi kewirausahaan, menguasai seni budaya lokal, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.

Misi yang dilakukan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNDARIS adalah sebagai berikut:

1.        Menyelenggarakan pembelajaran yang menghasilkan pendidik yang produktif, berakhlak mulia, menguasai seni budaya lokal, berorientasi kewirausahaan dan berkemampuan sosial kemasyarakatan dan memiliki keunggulan dalam berbahasa Arab untuk mendalami nilai-nilai islam.

2.        Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berorientasi pada inovasi dan pengembangan pembelajaran

3.        Menyelenggarakan penelitian, pengembangan ilmu dan pengabdian kepada masyarakat bagi kemajuan pendidikan, teknologi dan seni budaya lokal serta kesejahteraan masyarakat

4.        Menyelenggarakan kerjasama saling menguntungkan dengan stakeholder baik dalam negeri maupun luar negeri.

5.        Membina kehidupan akademik yang islami sesuai dengan statuta dan tata pamong UNDARIS dengan mendayagunakan sumberdaya yang ada secara optimal, transparan, akuntabel, dan berkelanjutan.

Jangan diklik »

Kurikulum Prodi PGSD 2017 memiliki urgensi dan relevansi yang tinggi terkait dengan perubahan regulasi pemerintah dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi mendorong perubahan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di perguruan tinggi, termasuk kurikulum dan pembelajaran. Perubahan signifikan dari definisi kurikulum pada SN-Dikti yaitu kurikulum yang berorientasi pada capaian pembelajaran. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang diharapkan dimiliki oleh lulusan setelah menjalani proses pembelajaran di suatu prodi

Peninjauan kurikulum Prodi PGSD diawali dengan perumusan capaian pembelajaran lulusan (CPL). CPL Prodi PGSD dirumuskan dengan rujukan capaian pembelajaran rumusan dari SN-Dikti, kurikulum Universitas, KKNI hasil Asosiasi HDPGSDI dan umpan balik pemangku kepentingan. CPL Prodi PGSD terdiri dari 10 CPL sikap, 9 CPL pengetahuan, 9 CPL Keterempilan Umum, dan 10 CPL keterampilan khusus. Identifikasi bahan kajian selanjutnya dilakukan untuk dipetakan ke CPL Prodi PGSD. Dari pemetaan tersebut disusun mata kuliah dan struktur mata kuliah baru Prodi PGSD.

Mata  kuliah  dan  struktur  baru  hasil  pemetaan  bahan  kajian  dengan  CPL  Prodi PGSD mengakibatkan adanya perubahan dari struktur mata kuliah lama pada kurikulum 2011. Perubahan meliputi penambahan mata kuliah baru, penggabungan mata kuliah dengan praktikum, perluasan mata kuliah untuk memperdalam bahan kajian, perubahan bobot mata kuliah, pemindahan mata kuliah wajib menjadi pilihan, penghapusan mata kuliah pilihan, perubahan distribusi per semester, dan perubahan nama dan atau nomer mata kuliah

Selain  perubahan  mendasar  dalam  capaian  pembelajaran,  kurikulum  Prodi PGSD 2017 menambahkan profil lulusan yaitu pengembang kebudayaan lokal. Dengan profil ini diharapkan lulusan PGSD UNDARIS dapat mengembangkan kebudayaan lokal yang ada di daerah masing-masing.