Pendidikan Ekonomi

Menjadi Program Studi yang unggul, berkarakter, kompeten, dalam pengembangan pembelajaran ekonomi untuk menghasilkan Calon Guru Ekonomi yang berkarakter dan kompeten serta berorientasi global pada tahun 2025

1. Meyelenggarakan penelitian dan kegiatan lain untuk menghasilkan dan mengembangkan IPTEKS yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan.
2. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemanfaatan IPTEKS untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.
3. Mengembangkan dan meningkatkan mutu pembinaan kemahasiswaan.
4. Mengembangkan sistem manajemen yang dinamis dan profesional, efektif dan efisien.
5. Mengembangkan dan meningkatkan jaringan kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait.

Jangan diklik »

Program Studi Pendidikan Ekonomi merupakan salah satu program studi yang ada di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana. Program studi ini didirikan pada bulan agustus dengan SK Pendirian PS : 21-08-1984, Pejabat Penendatanganan SK Pendirian PS : Dirjen DIKTI, Sukardji Ranuwihardjo.

Berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Program Studi Pendidikan Ekonomi terakreditasi (B) Baik pada tahun 2014, dengan Keputusan Badan  Akreditasi Perguruan Tinggi, Nomor: 483/SK/BAN PT/Akred/S/XII/2014

Audit mutu akademik internal pada Program Studi Ekonomi dilaksanakan pada bulan Maret 2021. Aspek yang diaudit meliputi 7 standar yaitu (1) Standar 1 (Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Strategi Pencapaian), Standar 2 (Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu), Standar 3 (Mahasiswa dan Lulusan), Standar 4 (Sumberdaya Manusia), Standar 5 (Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik), Standar 6 (Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana, serta Sistem Informasi) dan Standar 7 (Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama).

Berdasarkan hasil audit yang dilakukan, secara umum ketujuh standar telah terpenuhi oleh Program Studi Pendidikan Ekonomi namun masih perlu dioptimalkan. Berdasarkan hasil temuan di rekomendasikan agar beberapa aspek dari ketujuh standar yang ada seperti seperti aspek kelulusan tepat waktu, rasio ketersediaan mata kuliah pilihan yang disiapkan program studi, perlunya prosiding di program studi serta keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian perlu ditingkatkan.